期刊文献+

“三精”培训模式的实践探索——以“辽宁省农村初中教师素质提升培训”为例

Practice and Exploration of“Three Exquisites”Training Pattern—— Taking“Liaoning Province Rural Junior Middle School Teachers' Quality Training”as an Example
下载PDF
导出
摘要 "三精"培训模式是基于辽宁省农村初中教师素质提升培训的实践探索,突出了"育人为本、实践取向和终身学习"的基本理念,从学员的需求出发,聚焦课堂教学。具体内容包括精致的课程、精细的管理和精心的服务。 “Three exquisites”training pattern is based on exploring the training practice of improving the quality of middle school teachers in rural areas of Liaoning Province,highlighting the notions of “culti-vating is the basis,training is practice-oriented and learning is a lifelong matter”.The practice starts from the trainees’needs and focuses on classroom teaching.Specific content includes exquisite curriculum,ex-quisite management and exquisite service.
作者 刘世斌
出处 《大连教育学院学报》 2015年第3期1-3,共3页 Journal of Dalian Education University
关键词 培训模式 农村 课程 管理 服务 training pattern rural area curriculum management service
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献7

  • 1汪潮.人本心理学的教育心理思想述评[J].上海师范大学学报(哲学社会科学版),1995,24(1):138-144. 被引量:21
  • 2乔纳森.H.特纳(邱泽奇,张茂元等译).社会学理论的结构[M].北京:华夏出版社,2006.177.
  • 3朱旭东.教师专业发展理论研究[M].北京:北京师范大学出版社,2012.
  • 4劳伦斯·马奇,布伦达·麦克伊沃.怎样做文献综述[M].上海:上海教育出版社,2011.42-43.
  • 5劳伦斯.纽曼.社会研究方法:定性和定量的取向[M].北京:中国人民大学出版社,2007.55.
  • 6蒋斌,等.社会科学理论模型图典[M].北京:经济管理出版社,2012.
  • 7张华军,朱旭东.论教师专业精神的内涵[J].教师教育研究,2012,24(3):1-10. 被引量:61

共引文献358

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部