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浅谈语文课堂教学提问原则及艺术
被引量:
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摘要
在语文教学活动过程中,以教师为主导、学生为主体}l勺教学双边活动的充分开展,对提高教学质量有着重要意义。教育部新颁布的《语文课程标准》总目标中明确指出:“在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造能力……学生能主动进行探究性学习,在实践中学习、运用语文。”
作者
刘景江
机构地区
河北省黄骅市教育局教研室
出处
《基础教育课程》
2015年第20期18-19,共2页
关键词
语文课堂教学
提问原则
《语文课程标准》
探究性学习
艺术
教学双边活动
发展思维能力
活动过程
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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