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浅谈语文课堂教学提问原则及艺术 被引量:1

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摘要 在语文教学活动过程中,以教师为主导、学生为主体}l勺教学双边活动的充分开展,对提高教学质量有着重要意义。教育部新颁布的《语文课程标准》总目标中明确指出:“在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造能力……学生能主动进行探究性学习,在实践中学习、运用语文。”
作者 刘景江
出处 《基础教育课程》 2015年第20期18-19,共2页
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