医学研究生核心自我评价与学习倦怠的相关研究

医学研究生作为一个特殊群体,相对于普通大学生在学习方式、学业任务以及学业压力方面有很大不同,针对医学研究生的独特性,文章以95名天津市三所高校医学研究生为例,通过文献分析法、问卷调查法和访谈法研究了医学研究生核心自我评价与学习倦怠的相关情况,研究结果显示:核心自我评价与学习倦怠存在显著相关。为相关部门制定教育决策提供客观依据,以促进医学研究生在学习和心理上的健康发展。