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高中英语课堂中渗透中国传统文化的课例分析
被引量:
15
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摘要
本文通过课例分析,研究如何在高中英语课堂教学中渗透中国传统文化。在高中英语课堂教学中渗透中国传统文化内容,旨在增强学生用英语来表达中国传统文化的能力,培养学生的民族自豪感和传播中国优秀传统文化的意识。
作者
张爱英
王瑜
彭警
机构地区
北京理工大学附属中学
出处
《山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)》
2015年第5期56-61,共6页
基金
北京市重点课题"传统文化教育活动的内容及实施途径研究"的阶段性研究成果
批准号:AAA12005
关键词
高中英语
传统文化
跨文化交际
文化失语
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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