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“便学”教学模式的内涵透视
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摘要
查百度,关于教学模式的定义是:“在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。作为结构框架,突出了教学模式从宏观上把握教学活动整体及各要素之间内部的关系和功能;作为活动程序则突出了教学模式的有序性和可操作性。”
作者
李燕
机构地区
资中县水南镇凉水井小学
出处
《四川教育》
2015年第10期27-27,共1页
关键词
教学模式
内涵
活动程序
结构框架
教学活动
教学理论
教学思想
可操作性
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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四川教育
2015年 第10期
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