导入方式“便学”案例剖析

导入是新课不可或缺的环节，导入得好，自然“便学”——激励参与，方便展开，保持学习热情。 “导”自然是教师的行为活动。“导”要便学，第一要充分尊重学生、信任学生，同时，还必须结合学情和教材实际，以便于学生学习的方式，如观察、比较、交流等，展开学习的前奏性活动。