摘要
义务教育学校绩效工资政策实施几年来,各地进行了有效落实,且绩效工资政策力度不断提升,教师工资结构逐步趋于合理规范,但各地仍有差距;绩效工资向不完全小学、教学点等义务教育学校倾斜,向农村学校和县镇学校倾斜,县域内教师工资水平逐步平衡;在学校内部,不同岗位之间教师绩效工资存在差异性,绩效工资越来越体现教师教学业绩;绩效工资对改善教师教育教学行为有一定的导向和激励作用,且呈现出分选效应特点。建议完善中央与地方经费分担机制,推进绩效考核评价制度的民主开放,根据需求适当调整绩效工资比重,科学设计不同类型教师的绩效考核标准,以进一步完善绩效工资政策。
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2015年第11期53-60,共8页
Journal of The Chinese Society of Education
基金
全国教育规划2010年度国家一般课题"义务教育学校绩效工资政策实施情况分析评估研究"(项目编号:BDA100028)研究成果