摘要
作为浙江省教育科学规划课题的主要研究成果,《教师心理健康研究》一书集合了众多奋斗在一线的教师结合自身教学经验、对教师心理健康进行深入研究和探索的成果,对于加强广大中小学教师的心理健康教育颇有裨益。全书分为三大部分,第一部分阐述教师心理健康的重要性及保持健康心态的具体方法,第二部分描述课题研究的科学过程,第三部分是部分教师在教学实践过程中运用所学心理健康知识解决实际问题的心得体会。
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2015年第11期I0027-I0027,共1页
Journal of The Chinese Society of Education