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在实践中发展学生的思维能力
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摘要
小学科学课程是一门具有活动性和实践性的课程,承担着培养学生科学素养的重任,并为他们继续学习和终身发展奠定良好的基础。
作者
石春桔
机构地区
广东省深圳市龙华新区教育科学研究管理中心
出处
《湖北教育(科学课)》
2015年第6期52-53,共2页
The Science Teaching
关键词
思维能力
学生
科学素养
继续学习
活动性
课程
分类号
N4 [自然科学总论]
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湖北教育(科学课)
2015年 第6期
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