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利用思维导图,促进思维发展

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摘要 思维导图作为一种特殊的记录方法,能使学生的思维过程具体化、可视化,既便于教师监控,又能有效地促进学生的思维发展。
作者 吴建伟
出处 《湖北教育(科学课)》 2015年第6期108-109,共2页 The Science Teaching
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