期刊文献+

《一杯水能溶解多少盐》教学分析

下载PDF
导出
摘要 科学实验课的步骤不外乎“提出问题——设计方案——实验探究——归纳总结”,但是如何将这些环节演绎得更精彩,让教学更有实效性和科学味,却是一门值得研究的艺术,这离不开教师对教学目标的整体把握,对教学内容的灵活改造,对探究活动的精心设计。
作者 黄俊彬
出处 《湖北教育(科学课)》 2015年第6期120-121,共2页 The Science Teaching
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部