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谈课堂设问、提问策略
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摘要
教师课堂提问要精心设计,防止无效问答,防止千篇一律,防止问而不理,要从课文整体着眼提出问题。
作者
王素琴
机构地区
张家口市察北管理区察北小学
出处
《教育实践与研究（小学版）（A）》
2015年第10期21-22,共2页
Educational Practice and Research
关键词
小学语文
课堂设问
课堂提问
策略
分类号
G622.42 [文化科学—教育学]
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教育实践与研究（小学版）（A）
2015年 第10期
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