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小学低段数学“图文问题”有效解决策略的研究被引量：4

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摘要小学低段的问题解决主要以"图文问题"为主,"图文问题"是数学思维从形象到抽象过渡的阶段,在现阶段培养学生解决"图文问题"的能力,可以为以后的学习纯文字问题解决打下良好的基础。如何提高小学低段问题解决教学的实效性,是一线教师所必须研究与实践的教学问题。

作者沈群慧薄高英

机构地区桐乡市启新学校人民路校区

出处《教育实践与研究（小学版）（A）》 2015年第10期48-52,共5页 Educational Practice and Research

关键词小学低段数学问题解决图文问题解决策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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教育实践与研究（小学版）（A）

2015年第10期

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