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浅谈语文探究性教学

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摘要 语文探究性教学是需要教师不断实践,不断反思的话题,教师可以通过拓展探究的空间、创设问题的情境、引导自主合作的学习方式、激活信息储存、鼓励参与体验等方式,从课程教学中发掘最佳的探究途径并有效地实施,使学生的语文学习效果最大化。
作者 王丽萍
机构地区 青铜峡市一中
出处 《中共银川市委党校学报》 2015年第6期73-75,共3页 Journal of the Yinchuan Municipal Party College of C.P.C
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