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建构主义学习环境下语文读写练笔策略
被引量:
2
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摘要
文章旨在探究建构主义学习环境下的语文读写练笔策略,从灵感激活与塑型、视界突破与重建、多维体验与思想升华等范式下培养学生个性化的读写姿态和读写方式,开辟中学语文读写新天地。
作者
黄丹舟
机构地区
宁德市东侨经济技术开发区中学
出处
《福建教育学院学报》
2015年第8期10-12,共3页
Journal of Fujian Institute of Education
关键词
建构主义
读写练笔
教学策略
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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福建教育学院学报
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