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小学写字教学策略研究
被引量：
8
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摘要
写字教学要激发学生写字兴趣,创设良好学习氛围;构建写字教学流程,探索有效课堂模式;建立多元评价机制,树立学生练字信心,这样才能提高写字教学效果。
作者
林贵玉
机构地区
福州市台江区教师进修学校
出处
《福建教育学院学报》
2015年第8期22-24,共3页
Journal of Fujian Institute of Education
基金
福建省教育科学"十二五"规划2013年度课题(FJJKXB13-335)
关键词
写字教学
兴趣
策略研究
观察
分类号
G622.0 [文化科学—教育学]
引文网络
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福建教育学院学报
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