期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
任务型教学法在中职英语口语教学中的应用
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
口语学习是中职英语最重要,也是最困难的一个环节。口语教学法一直是教育工作者探究的课题。任务型教学法是一种以实用为导向的新型教学方法,越来越得到大家的认可。文章根据任务型语言教学法的理论内涵、适合类型和任务设计要求,对一节英语口语课的教学进行设计与分析,进而讨论应遵循的原则和注意的问题。
作者
吴卫芳
机构地区
寿宁职业技术学校
出处
《福建教育学院学报》
2015年第8期91-93,共3页
Journal of Fujian Institute of Education
关键词
中职英语
口语教学
任务型教学法
应用
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
4
参考文献
3
共引文献
17
同被引文献
5
引证文献
2
二级引证文献
1
参考文献
3
1
罗祥敏.
在中职英语口语教学中践行任务型教学[J]
.湖北广播电视大学学报,2014,34(3):46-47.
被引量:9
2
梁婷婷.
试论任务型教学法在高职英语口语教学中的运用[J]
.长春教育学院学报,2014,30(3):83-84.
被引量:8
3
肖燕.
中职英语口语教学策略探究[J]
.语数外学习(高中版)(下),2013,0(10):117-117.
被引量:3
二级参考文献
4
1
李韡.
挖掘教材内容 巧设写作任务[J]
.中小学英语教学与研究,2006(7):32-34.
被引量:5
2
陈杨.中职英语口语教学的现状及对策[J]中学生导报(教学研究),2013(03):29.
3
范苾芳.
中职英语口语课堂教学的有效性策略探究[J]
.大众科技,2012,14(4):230-232.
被引量:10
4
兰雪梅.
中职英语口语教学策略探究[J]
.教育与教学研究,2012,26(9):97-99.
被引量:6
共引文献
17
1
李鑫,陈盼.
论任务型教学法在英语口语混合教学中的应用[J]
.读与写(教育教学刊),2019,16(11):9-9.
被引量:1
2
卞红娟.
中职英语口语活动教学方法运用分析[J]
.才智,2019,0(30):95-95.
被引量:3
3
郁青青.
任务型教学法在高职高专商务英语口语课堂教学中的应用分析[J]
.吉林省教育学院学报,2014,30(11):73-74.
被引量:5
4
魏范梅.
巧用问题教学法促进高职英语口语教学[J]
.黑龙江教育学院学报,2015,34(8):177-178.
被引量:2
5
杨雪.
探索任务型教学法在高职商务英语口语教学中的应用与创新[J]
.吉林省教育学院学报(中旬),2015,31(11):52-53.
被引量:1
6
张海燕.
中职英语口语教学的相关思考[J]
.华夏教师,2016(5):58-58.
被引量:1
7
李芳芳.
高职英语口语教学中对任务型教学模式的应用[J]
.四川省干部函授学院学报,2016(3):93-95.
8
朱秋平.
中职英语口语教学现状及对策[J]
.现代职业教育,2017,0(2):152-152.
被引量:3
9
付敏.
中职英语口语实效性教学策略探究[J]
.教育界(高等教育),2016,0(9):93-93.
10
赵姝姝.
关于中职英语口语训练有效性的探讨[J]
.中国培训,2017,0(10):313-314.
被引量:1
同被引文献
5
1
陈丽婵.
探究任务型教学法在中职英语教学中的应用[J]
.开封教育学院学报,2013,33(4):148-149.
被引量:2
2
向荣.
多模态平面公益广告话语的互动意义的构建[J]
.湖北师范学院学报(哲学社会科学版),2015,35(1):20-22.
被引量:7
3
何玉琴.
任务教学法在初中英语教学中的运用[J]
.甘肃教育,2015(13):111-111.
被引量:1
4
孟志欣.
实施任务型教学法,提高英语口语教学水平[J]
.时代教育,2015,0(18):24-24.
被引量:1
5
吴颖.
浅谈“任务型”教学模式在中职英语教学中的应用[J]
.佳木斯职业学院学报,2017,33(6):345-346.
被引量:5
引证文献
2
1
王元.
任务型教学模式在中专英语教学中的应用探赜[J]
.成才之路,2018,0(20):43-44.
被引量:1
2
何荣.
任务型教学法在初中英语阅读教学中的运用[J]
.杂文月刊(下半月),2016(4):56-56.
二级引证文献
1
1
张丽娜.
新课改背景下中专英语教学改革的若干思考[J]
.成才之路,2021(16):68-69.
1
莫京静.
成人英语口语教学法的探索与实践[J]
.中国成人教育,1998(4):27-28.
2
冉启兰.
贵州交职院实习实践管理系统的设计与分析[J]
.卷宗,2012(3):65-66.
3
杨劲雯,曹少卿.
浅谈学前教育专业幼儿教师英语口语课中的教学策略[J]
.好家长,2015,0(43):193-193.
4
刘娟.
浅析高职专业英语口语教学现状及改革[J]
.中国校外教育,2013(11):92-92.
5
刘升.
在聋校实行双语教学的意义[J]
.广西教育,2002,0(13):42-43.
6
李曙文.
四种大学英语口语教学法的优势,难点和对策[J]
.新课程研究(职业教育),2013(4):157-159.
被引量:1
7
张素芳.
高职院校设置英语口语课的分析[J]
.辽宁高职学报,2003,5(4):75-76.
8
张丹.
分层次教学法在职专英语口语课教学中的应用[J]
.湖北广播电视大学学报,2009,29(6):38-39.
被引量:2
9
姜爱月.
任务驱动教学法在高职运输管理课程教学中的运用[J]
.科教导刊,2012(12):19-20.
10
胡秀明,庄天宝.
运用微课进行企业培训的设计与分析[J]
.软件导刊.教育技术,2014,13(11):55-56.
福建教育学院学报
2015年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部