期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
操舞类健身操活动的特质与有效教学策略
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
操舞结合的健身操具有有氧性、全面性、平衡性、艺术性等特质。有效的体育课教学要求要重视组织教学的"流畅性",就需要采用"辅导——传授"教学策略,以确保学生参与有氧运动的时间,从而实现"健康第一"的课程目标。
作者
王志刚
机构地区
四川省乐山师范学院体育学院
出处
《文体用品与科技》
2015年第20期92-92,7,共2页
Science & Technology of Stationery & Sporting Goods
关键词
操舞结合
健美操
特质
有效教学
分类号
TS974.1 [轻工技术与工程]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
4
同被引文献
5
引证文献
2
二级引证文献
2
参考文献
2
1
体育与健康课程标准研制组.体育(与健康)课程标准解读[M].武汉:湖北教育出版社,2002:24~26,43~46,209.
2
季浏,胡增荤.体育教育展望[M].上海:华东师范大学出版社,2000.
共引文献
4
1
许瑞勋,吴长青.
体育与健康课程学习领域的划分及其逻辑关系[J]
.上海体育学院学报,2006,30(3):84-87.
被引量:6
2
吴长青.
对体育与健康课程内容的分析[J]
.体育科学研究,2006,10(3):90-93.
被引量:2
3
李景华.
高职院校体育课男女混合教学探析[J]
.教育与职业,2009(3):139-140.
4
陈小妹.
中学生社会交往能力的相关身体自我探索——以温州市中学生为例[J]
.浙江体育科学,2011,33(6):102-104.
被引量:1
同被引文献
5
1
薛莲莉.
优秀舞蹈作品赏析在舞蹈教学中的作用[J]
.大连教育学院学报,2013,29(4):40-41.
被引量:2
2
龙海燕.
让音乐教育与体育教育比翼双飞——音乐对体育教育的促进作用浅探[J]
.新课程导学(上旬刊),2014,0(31):38-38.
被引量:1
3
殷培红,刘志敏.
新媒体时代普通高校操舞类课程教学改革思考[J]
.体育科技文献通报,2016,24(5):38-39.
被引量:7
4
杨小帆,孟傲天,丁建岚,史兵.
体育教学内容操舞化的表征、审视与应对[J]
.体育与科学,2021,42(5):83-90.
被引量:4
5
徐静.
舞蹈教学中优秀舞蹈作品赏析内容的设置[J]
.艺术科技,2016,29(12).
被引量:1
引证文献
2
1
邹丽华,罗卫东.
操舞运动对6岁儿童体育行为习惯的影响研究——以南昌市为例[J]
.文体用品与科技,2019,0(19):225-226.
被引量:1
2
管晶晶.
优秀舞蹈作品赏析在操舞教学中的作用[J]
.艺术评鉴,2022(11):121-125.
被引量:1
二级引证文献
2
1
毛华.
操舞类运动对小班幼儿身体素质的影响研究[J]
.进展,2022,17(10):232-234.
2
陶李云.
优秀舞蹈作品赏析在舞蹈教学中的作用[J]
.大观(论坛),2022(11):63-65.
1
朱庆华.
小学音乐学科有效教学策略[J]
.教育管理与艺术,2014,0(9):219-219.
2
成金婵.
“玩”中“学”[J]
.学生之友(小学版),2011(24):7-7.
3
赵旗.
选购童装“三注意”[J]
.农家女,2012(3):31-31.
4
王铨美.
粗菜细做[J]
.职业技术教育,1995,16(9):33-33.
5
陈立群.
浅谈体育教师如何利用体育游戏进行有效教学[J]
.科技视界,2015(15):207-207.
被引量:3
6
许娟.
幼儿园自制体育器械投放的有效性研究[J]
.新课程学习(下),2014(2):183-183.
7
王平秀.
高中健美操有效教学之我见[J]
.新课程学习(下),2013,0(1):107-107.
8
陈言.
初探翻转课堂 感受有效教学[J]
.福建基础教育研究,2015(11):36-38.
9
米佳.
在音乐欣赏课中进行有效教学[J]
.贵州教育,2009(13):41-42.
被引量:1
10
编辑教你玩游戏[J]
.电脑迷,2010(13):89-89.
文体用品与科技
2015年 第20期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部