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关于高中英语课堂导入有效利用的探究
被引量:
4
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摘要
高中英语课堂导入的有效利用越来越受到教育界的关注,本文则以此为研究重点展开论述,首先对高中英语课堂导入的意义进行了分析,其次从几个方面分析了课堂导入原则,最后对具体的高中英语课堂导入有效利用策略进行了分析阐述。
作者
黄云
机构地区
安徽省郎溪县郎溪中学
出处
《学周刊(上旬)》
2016年第1期86-86,共1页
Learning Weekly
关键词
高中英语
课堂导入
兴趣
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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