从2001年和2011年中小学音乐课程标准看音乐教育课程理念的转变

课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件,也就是对学生在经过一段时间的学习后应该知道什么和能做什么的界定和表述,同时也能反映了国家对学生学习结果的期望。