三阶段递进式服装专业生产性实训的探索与实践

分析高职院校服装专业教育的特征,阐述三阶段递进式生产性实训模式及其内涵,并详细介绍其组织形式和实施方式,总结该模式对于人才培养质量、师资队伍建设和校企合作等方面的积极作用及所取得的成果。