享受阅读“三思”

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摘要小学阶段的阅读要以课本为基础 ,延伸至课外 ,让学生在多样化的阅读中开阔视野、丰富知识、陶冶情操 ,从而使阅读成为学生生命中不可缺少的一部分.《义务教育语文课程标准（2011年版）》规定 ,小学生要完成150万字的课外阅读量.我认为 ,在放手让学生自主阅读的基础上 ,教师应当从培养学生阅读兴趣、指点阅读方法和举办阅读活动等方面给予学生以正确的引导 ,从而减轻学生的阅读负担 ,让学生享受阅读.以下 ,是我的三点思考.

作者孙建英

机构地区江苏省南通市郭里园新村小学

出处《教育研究与评论（课堂观察）》 2015年第10期19-20,共2页 Research and Review on Education

关键词课外阅读量享受语文课程标准小学生小学阶段陶冶情操义务教育自主阅读

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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教育研究与评论（课堂观察）

2015年第10期

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