期刊文献+

高校摄影微课的设计与制作策略探析 被引量:5

Research of Mini-course Design and Production Strategy in College Photography Teaching
下载PDF
导出
摘要 微课是混合式学习中重要的学习资源,也是实现翻转课堂的基础和前提条件。传统摄影课堂教学中存在着诸多问题,导致教学效果不理想,建设相关的微课教学资源是解决途径。选取摄影技术基础的教学内容进行微课的制作和开发,总结微课的设计策略和制作策略。设计策略包括知识点选择、教学流程设计和交互设计三个方面,制作策略包括制作方式、场景设计、PPT制作、后期编辑四个方面。 Mini-course is an important learning resource of blended learning,it is also the foundation and prerequisite in implementing the Flipped Class.There are many problems in traditional photograph teaching,which causes low efficiency.It is an appropriate solution to make mini-course resource.Choosing basic photography technology as the content,we have developed mini-course and summarized design strategies and production strategies.Design strategies include knowledge points choosing,teaching process design and interaction design.Production strategies contains production mode,scene design,PPT making and post editing.
作者 白然
出处 《河北广播电视大学学报》 2015年第5期81-84,共4页 Journal of Hebei Radio & TV University
基金 河北师范大学教学改革项目<基于微课的高校师范生教育技术能力培养研究>
关键词 摄影 微课 策略 交互 photograph mini-course strategy interaction
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献50

  • 1于翠翠.课堂教学技术化的价值悖论及其超越[J].教育科学,2013,29(4):45-49. 被引量:10
  • 2Kirschner,P.,盛群力,沈敏.旨在获得学习能力和专业能力的学习环境设计[J].远程教育杂志,2004,22(4):17-23. 被引量:15
  • 3何玲,黎加厚.促进学生深度学习[J].计算机教与学.现代教学,2005(5):29-30. 被引量:1382
  • 4李秉德 李定仁.教学论[M].北京:人民教育出版社,1992.159.
  • 5Perkins, D. N. Technology Meets Constructivism: Do They Make a Marriage?[J].Educational Technology,1991.18-23.
  • 6Brent G. Wilson. (1995, Sept-Oct). Metaphor For Instruction: Why We Talk About Learning Environments[J].Educational Technology 1995,35(9-10) :25-30.
  • 7[美]诺顿,维贝格(Priscilla Norton&Karin M.Wiburg).信息技术与教学创新[M].吴洪健,倪男奇,译.北京:中国轻工业出版社,2002.7.
  • 8[英]戴维·伯姆 王松涛译.论对话[M].北京:教育科学出版社,2004,7..
  • 9金生铉.理解与教育-走向哲学解释学的教育哲学导论[M].北京:教育科学出版社,1997.
  • 10张华著,钟启泉主编.课程与教学论[M].上海:上海教育出版社,2001.

共引文献1282

同被引文献15

引证文献5

二级引证文献7

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部