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“四商”特色课程体系:让每一个学生拥有精彩人生
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摘要
重庆大学城人民小学以“让每一个学生成为自己”为核心理念,以“促进学生‘四商’协同发展”为目标,通过国家、地方课程的校本化实施,拓展学科课程,开发逆境体验课程,建设基于创新的探究性课程,形成了“四商课程”雏形,初步构建了学校的特色课程体系,推动了学校的特色发展。
作者
卞小娟
杨莉红
机构地区
重庆大学城人民小学
出处
《中小学管理》
北大核心
2015年第11期12-13,共2页
关键词
课程体系
学生
人生
探究性课程
协同发展
地方课程
学科课程
体验课程
分类号
G622.3 [文化科学—教育学]
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中小学管理
2015年 第11期
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