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做出校庆的“意义”——清华大学附属小学百年校庆随感
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摘要
2015年10月17日,清华大学附属小学(以下简称“附小”)百年校庆隆重启幕。这是作为一名“老记”的我所见过的最丰满、最震撼的校庆之一。那一连串极具“设计感”的“大戏”“好戏”,既是自然的,也是自觉的。从中,我们不难看出附小人对校庆之“意义”的追寻与体认。
作者
沙培宁
机构地区
《中小学管理》编辑部
出处
《中小学管理》
北大核心
2015年第11期34-36,共3页
关键词
清华大学附属小学
百年校庆
“意义”
随感
分类号
G629.2 [文化科学—教育学]
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