构建生长性学校生态系统模型

近年来，在探索新的育人模式的过程中，在全体教职工和有关专家的共同努力下，北京市十一学校初步构建起了一个以教师、课程、治理结构为显性要素，以教育创新生态系统、学生个性化成长系统、学生学习支持系统为隐性要素的生长性学校生态系统模型。