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数学作业自查能力的现状分析及培养路径被引量：3

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摘要教学中发现,学生不愿意、不会检查自己的作业、试卷直接导致了学习效率低下,思维功能弱化。通过对小学生数学作业自查能力的一些调查,深入剖析了其"不愿意""不会"自查的原因及危害,并在实践中总结出"估算""验算""验证""求证"等一些操作性强的"自查"策略,以促进学生思维的自我觉悟以及理性思维的生长和发展。

作者王聿松

机构地区江苏省篷云港市赣榆实验小学

出处《上海教育科研》北大核心 2015年第11期54-56,共3页 Journal of Shanghai Educational Research

关键词数学作业自查能力数学思维

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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