区域教学改革实践与思考

在当前基础教育教学改革进入深水区的关键时期,南京市玄武区立足于区域的课程与教学改革实践,在回顾自身课改经验的基础上,提出对深化区域课堂教学研究的思考,确立了"坚持为促进学习而教"的"新三学"教学改革行动路径,通过区域性的政策指导及相应的组织保障深入、持续推进实践层面的教学改革行动。