期刊文献+

输出理论视域下大学英语教学中批判性思维能力培养研究 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 语言输出既是语言习得的产物,又是催化习得、提高学习者言语行为的重要手段。培养批判性思维能力,具备分析、评判、推理的技能和积极的情感品质是提高语言输出质量的有效途径。在英语教学中培养学生的批判性思维能力,要创设良好的课堂环境,灵活运用教材,引导学生反思,并完善课程评测方式。
出处 《当代教育科学》 北大核心 2015年第19期62-64,共3页 Contemporary Education Sciences
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献17

共引文献835

同被引文献4

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部