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高中政治探究式教学的思考与实践

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摘要 政治课程有很多问题与学生的生活学习密切关联,单纯的教师说教不但会降低学生学习的热情,还会使学生的探究能力逐渐丧失。文章提倡采用探究式的教学手段,寻求探究式的问题和策略,追寻高效的政治课堂。
作者 史培安
出处 《成才之路》 2015年第28期10-10,共1页 Way of Success
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参考文献3

二级参考文献1

  • 1教育部基础教育司组织编写,朱慕菊.走进新课程[M]北京师范大学出版社,2002.

共引文献46

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