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高中政治探究式教学的思考与实践
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摘要
政治课程有很多问题与学生的生活学习密切关联,单纯的教师说教不但会降低学生学习的热情,还会使学生的探究能力逐渐丧失。文章提倡采用探究式的教学手段,寻求探究式的问题和策略,追寻高效的政治课堂。
作者
史培安
机构地区
江苏省邳州市炮车中学
出处
《成才之路》
2015年第28期10-10,共1页
Way of Success
关键词
高中政治
探究教学
策略
高效
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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