新课标下的数学教学实践与思考

数学教学要以学生心理发展特点和接受能力为基础,采取灵活多变的教学方式组织教学。针对小学数学的特点,从注重培养学生思路的灵活性、注重培养学生学习数学的热情两个方面进行思考。