基于幼儿健康成长的差异教学探究

幼儿在学习速度、认知方式、学习风格等方面都存在多种差异。文章针对课堂教学中幼儿之间客观存在的差异,以具体实例阐述教师要树立差异意识的必要性,并提出实施差异教学,理解并发掘幼儿差异资源的教育价值,使幼儿发展呈现丰富多彩的统一。