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试论数学教学中的探究学习
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摘要
文章从探究学习的意义着手,分析探究学习过程中存在的问题,论述高中数学教学中探究学习的主要策略,即让学生体验成功、注重激发探究兴趣、以问题引导探究。
作者
郝胜
机构地区
江苏省新沂市高流中学
出处
《成才之路》
2015年第28期97-97,共1页
Way of Success
关键词
高中数学
探究
意义
现状
策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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