期刊文献+

数学课堂的自主化教学

原文传递
导出
摘要 在大力推行素质教育的新形势下,社会各界对教育教学也提出了更高的要求,尤其是在实施课堂教学自主化的大背景下,如何充分发挥教师的主导作用,以学生为主体,以实施分层教学为措施,让学生学会自主学习、学会创造学习,成为教育教学研究的新课题。
作者 何小娥
出处 《学园》 2015年第28期103-104,共2页 Academy
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部