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数学课堂的自主化教学
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摘要
在大力推行素质教育的新形势下,社会各界对教育教学也提出了更高的要求,尤其是在实施课堂教学自主化的大背景下,如何充分发挥教师的主导作用,以学生为主体,以实施分层教学为措施,让学生学会自主学习、学会创造学习,成为教育教学研究的新课题。
作者
何小娥
机构地区
甘肃省西和县城关九年制学校
出处
《学园》
2015年第28期103-104,共2页
Academy
关键词
课堂教学
自主化教学
数学课堂
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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