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促进民办中学教师专业发展的几点思考
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摘要
促进教师专业发展,利在个人,惠及学生,并最终促进学校发展,实现了多方共赢,意义重大。针对民办中学教师专业发展的现状,本文从培训保障、培训模式、学校管理、教师个体等方面提出了自己的思考,希望对促进民办中学教师的专业发展有所帮助。
作者
林金来
机构地区
福建省福州高级中学
出处
《学园》
2015年第28期155-156,F0003,共3页
Academy
基金
福建省中小学教师发展基金课题“福州市民办中学教师专业发展存在的问题与对策研究”阶段性成果(编号:FZJJ20130100071)
关键词
民办中学
教师专业发展
对策
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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