善用情境教学 创设有效课堂

小学生的思维还处在以形象思维为主的阶段。小学数学教学要紧密结合学生的思维特点因材施教。数学情境教学能够使数学知识直观化，有效激发学生的学习兴趣，提升数学教学效率。本文就如何在小学数学教学中有效实施情境教学、提升数学教学效率提出一些可行性措施，希望能给小学数学教学以有益的启示与借鉴。