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提升农村小学数学教学有效性的策略探讨
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摘要
小学数学的学习对一个人逻辑思维能力、理性思考能力的形成起到非常重要的作用。农村的小学数学教学中往往忽视课堂以外的数学知识的运用,因此,提升农村小学数学教学有效性是一项亟待解决的问题,需要广大教育工作者群策群力进行探讨。
作者
张建辉
机构地区
赤峰市喀喇沁旗乃林蒙古族实验小学
出处
《内蒙古教育(B)》
2015年第9期33-33,共1页
关键词
小学数学
有效性
策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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内蒙古教育(B)
2015年 第9期
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