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高中历史课堂教学与现实生活的融合
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摘要
高中历史课堂教学应当紧密联系生活,不断培养学生的实践能力,将枯燥乏味的历史理论知识通过生活化的教学方式展现在学生面前,从而提高高中历史课堂教学效果。
作者
王冉
机构地区
锡林浩特市第六中学
出处
《内蒙古教育(B)》
2015年第9期34-34,共1页
关键词
高中历史
课堂教学
现实
融合
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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3
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0
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0
参考文献
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内蒙古教育(B)
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