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优化问题设计,打造高中地理有效课堂
被引量:
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摘要
高中地理教学中,对学生学习能力的培养,不是一朝一夕的事情。教师要不断变化教学方式,寓教于乐,让课堂时时新,刻刻新,激发学生学习兴趣和欲望,挖掘自主学习意识。让学生积极参与课堂教学进程,学生学习效率自然提高。
作者
刘勇
机构地区
江苏省南通市小海中学
出处
《内蒙古教育(B)》
2015年第9期53-53,共1页
关键词
湘教版
高中地理
有效生成
自然科学
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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