提升小学语文阅读教学有效性的方法研究

对小学生来说，阅读是非常重要的，阅读既是学习的内容也是学习的工具。针对目前阅读教学，笔者发现小学生对阅读并没有太大的兴趣，在阅读中经常会出现各种问题，比如生僻词过多，不善于使用阅读工具；基础知识不扎实，阅读耐力较差；阅读习惯不佳，为了阅读而阅读的现象严重。针对小学阅读教学存在的问题，笔者认为小学语文教师应该创新教学模式，从学情出发，认真研究阅读的内容，让学生掌握阅读技巧和方法，这样才能提升阅读教学的有效性，促进学生的长远发展。