期刊文献+

“自学—导学”式课堂教学模式初探

下载PDF
导出
摘要 “自学——导学”式课堂教学模式是新课改倡导的,它能促进学生主观能动性的发挥。本文紧扣学生的学习认知心理、教师的教学过程引导,积极探讨如何让学与教互相融合,实现教学相长。
作者 黄添义
出处 《内蒙古教育(B)》 2015年第9期75-75,共1页
  • 相关文献

参考文献3

  • 1何玉平.高效课堂教学模式及其实践[J].新课程研究(基础教育),2011,(7).
  • 2解伏菊.谈如何提高学生学习的主动性[J].学周刊,2015,(3).
  • 3敖群昌,孙勇军.创新课堂教学模式,促进学生自觉参与.新课程研究(基础教育),2014,(5).

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部