期刊文献+

基于《心理学研究方法》课程教学的学生批判性思维培养 被引量:3

Critical Thinking Cultivation in the Course of Research Methods of Psychology
下载PDF
导出
摘要 批判性思维能力是大学生素质结构的重要成分,是大学教育的重要目标之一。结合专业课程教学培养学生的批判性思维能力和品格是批判性思维教学的有效途径。通过创建民主、自由和包容的课堂文化环境,形成理性、开放的课堂交流模式,综合运用案例教学、文献研讨和研究设计等多种教学方法,能够提高心理学专业学生的批判性思维能力,有助于学生养成批判性思维的态度和倾向。 Critical thinking, a key component of college students' quality constructs, is one of the important goals of higher education. It can be cultivated in the special courses instruction as a vital skill and disposition. The author argues that creating classroom culture of freedom, democracy, inclusiveness, case study, critical appraisal of research reports and design can contribute much to improving students' critical thinking and nurturing their inclination of critical thinking.
作者 姚志强
出处 《宁波大学学报(教育科学版)》 2015年第6期74-79,共6页 Journal of Ningbo University(Educational Science Edition)
基金 山东省研究生教育创新计划项目"<心理学研究方法>教学体系与方法的研究"(SDYY07076) 聊城大学教学改革项目"在专业课教学中培养大学生批判性思维能力的教学模式研究"(G201204)
关键词 批判性思维 专业课程 教学方法 Critical thinking, teaching methods, special courses
  • 相关文献

参考文献10

  • 1黄朝阳.批判性思维对大学素质教育的重要性和迫切性[J].现代大学教育,2013,29(2):27-31. 被引量:19
  • 2ENNIS, ROBRT H. Critical thinking[M]. Upper Saddle River, NJ: Prentice-Hall. 1996: 8.
  • 3PAUL, RICHARD, ELDER, LINDA. Critical Thinking: Tools for Taking Charge of Your rofessional and Personal Life[M]. Published by Financial Times Prentice Hall, 2000: 12.
  • 4JENNIFER J. KAPLAN. Effect of Belief Bias on the Development of Undergraduate Students' Reasoning about Inference [J]. Journal of Statistics Education, 2009,17(1): 1-12.
  • 5GLASER, R., CHI, M. T. H. Overview [M]//M. T. H. Chi, R. Glaser, M. Farr (Eds.), The nature of expertise, Hillsdale, NJ: Erlbaum, 1988: xv-xxxvi.
  • 6HELEN L. NEILENS, SIMON J. HANDLE, STEPEN E. NEWSTEAD. Effects of training and instruction on analyticand belief-based reasoning processes[J]. Thinking and Reasoning, 2009, 15(1), 37-68.
  • 7钟启泉.“批判性思维”及其教学[J].全球教育展望,2002,31(1):34-38. 被引量:347
  • 8CONNIE K. VARNHAGEN, NANCY, DIGDON. Helping Students Read Reports of Empirical Research[J]. Teaching of Psychology, 2002, 29: 160-164.
  • 9ELTON, L. R. B., LAUR1LLARD, D. M. Trends in research on student leaming[J]. Studies in Higher Education, 1979(4): 87-102.
  • 10CONNOR-GREENE P. A. CONNER-GREENE. Assessing and Promoting Student Learning: Blurring the Line Between Teaching and Testing[J]. Teaching of Psychology, 2000(27): 84-88.

二级参考文献22

  • 1罗清旭,杨鑫辉.《加利福尼亚批判性思维倾向问卷》中文版的初步修订[J].心理发展与教育,2001,17(3):47-51. 被引量:126
  • 2倪荫林.中国逻辑之树为什么萎缩?——兼论我国逻辑教学改革的方向[J].安徽大学学报(哲学社会科学版),2005,29(4):21-24. 被引量:12
  • 3毛泽东.农业合作化的一场辩论和当前的阶级斗争[M]//毛泽东选集:第2卷.北京:人民出版社,1977:208.
  • 4中央人民政府.国家中长期教育改革和发展纲要(2010-2020年)[EB/OL].中央政府门户网站.今日中国.(2010-07-29)[2013-01-20].http://www.gov.cn/jrzg/2010-07/29/content_1667143.htm.
  • 5潘懋元.试论素质教育[M]//潘懋元.潘懋元文集(卷二·理论研究(下)).广东高等教育出版社,2010:160.
  • 6潘懋元.传统教育与教学改革[M]//潘懋元.潘懋元文集(卷二·理论研究(下)).广东高等教育出版社,2010:445.
  • 7Ennis, R. H. Critical Thinking: A Streamlined Conception [ J ]. Teaching Philosophy, 1991 ( 1 ): 6.
  • 8UNECSO. WORLD DECLARATION ON HIGHER EDUCA- TION FOR THE TWENTY-FIRST CENTURY: VISION AND ACTION [ EB/OL ]. UNESCO > > EDUCATION. (1998 -10 -09) [ 2012 -01 - 15 ]. http://www, unesco. org/education/educprog/wche/declaration_ eng. htm.
  • 9认真学习贯彻温家宝总理关于“素质教育与逻辑思维”的重要批示[N].求知与创新,2010-09-28(01).
  • 10钱学森.致戴汝为的信[M]//陈华新.集大成得智慧--钱学森谈教育.上海:上海交通大学出版社,2007:116.

共引文献364

同被引文献17

引证文献3

二级引证文献7

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部