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初中生活化政治课堂的构建措施

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摘要《基础教育课程改革纲要》指出，对学生的教学内容应紧密联系社会、科技的发展，对学生学习必备的技能和基本知识要认真筛选．注重学生学习兴趣的培养以及学习经验的累积。本文通过教学实践与探究，以促进初中政治教学生活化构建措施的完备。

作者谢赖发生

机构地区江西省会昌县麻州中学

出处《江西教育（综合版）（C）》 2015年第10期34-35,共2页 Jiangxi Education

关键词初中政治课堂教学生活化

分类号 G41 [文化科学—教育技术学]

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江西教育（综合版）（C）

2015年第10期

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