针对“难教幼儿”有效教育的探索

经常听到老师抱怨：“我们班的孩子难教极了，不让人省心，真不知道怎么教才好。”每个班总有那么几个让老师头疼的“难教幼儿”，什么样的孩子是难教幼儿呢？“难教幼儿”是一个复杂的概念，每一个难教的幼儿都具有自己特殊的、跟其他幼儿不一样的个性，他们各自有自己的特点，有各自偏离常规的情况和原因，以及各自受教育的经历。