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拓展教师职业发展空间 全面推开职称制度改革

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摘要 随着中小学人事制度改革的深入推进、素质教育的全面实施和教师队伍结构的不断优化,现行的中小学教师职称制度,存在着等级设置不够合理、评价标准不够科学、评价机制不够完善、与事业单位岗位聘用制度不够衔接等问题,制约了基础教育持续健康发展。
出处 《紫光阁》 2015年第11期38-38,共1页

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