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“教案模式化”与“去教案模式化”——以高校思想政治理论课为例
被引量：
1
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摘要
当代大学生思想政治理论课中存在着"教案模式化"的倾向。针对这种倾向,提出去"教案模式化"具有非常重要的价值。文章分析了"教案模式化"引发的问题,探讨了"教案模式化"形成的原因,提出了去"教案模式化"的可行性路径。
作者
胡帆
唐燕燕
徐士锋
机构地区
湖南工业大学思政部
出处
《教育导刊（上半月）》
2015年第11期66-69,共4页
Journal of Educational Development
关键词
教案模式化
去教案模式化
思想政治理论课
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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教育导刊（上半月）
2015年 第11期
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