幼儿教学中“答非所问”现象的成因与对策

幼儿教学中由于幼儿的心理特征,经常会出现答非所问的情况。解决幼儿园教学中答非所问的现象,就要注意提问的方式与问题的难度,从幼儿认知能力出发,做到问题的明确性、直接性和简单性。