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对中职生数学思维缜密性的调查分析及对策研究 被引量:3

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摘要 对中职生的数学思维缜密性现状进行调查,包括对其数学形式把握时的缜密性、解题时的缜密性、反思时的缜密性、数学学习方式和习惯等进行调查,尝试从心理层面分析中职生数学思维方式的主要特点,并提出解决对策。
作者 罗海霞
出处 《职教通讯》 2015年第27期22-26,共5页 Communication of Vocational Education
  • 相关文献

参考文献4

  • 1钟启泉.差生心理与教育[M].上海:上海教育出版社,1994,4..
  • 2ROLF Biwhler.数学教学理论是一门科学[M].上海:上海教育出版社,1998.
  • 3丁尔升,唐复苏.中学数学课程导论[M].上海:上海教育出版社,1999.
  • 4冯跃峰.推理是数学思维的核心.中学数学,1996,4.

共引文献23

同被引文献6

引证文献3

二级引证文献7

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