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对中职生数学思维缜密性的调查分析及对策研究
被引量:
3
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摘要
对中职生的数学思维缜密性现状进行调查,包括对其数学形式把握时的缜密性、解题时的缜密性、反思时的缜密性、数学学习方式和习惯等进行调查,尝试从心理层面分析中职生数学思维方式的主要特点,并提出解决对策。
作者
罗海霞
机构地区
江苏省连云港中等专业学校
出处
《职教通讯》
2015年第27期22-26,共5页
Communication of Vocational Education
关键词
中职生
数学教学
思维缜密性
调查
对策
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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