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新课程 新理念 新方法
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摘要
数学思想的教学是高中数学教学中的最终目标,课程标准指出:高中数学要致力于学生基础知识和基本技能的培养,要注重知识相互链接和交叉的使用,这些都是数学教学的根本,数学教学最终教学目标是引导学生建立数学的思维方式,用数学的眼光来看问题,培养其数学思想方法进而解决生活中的问题.课程标准的一席话,我们可以这么解读:高中数学教学分三个层次,
作者
吴卫东
机构地区
江苏省泰兴中学
出处
《中学数学(高中版)》
2015年第10期36-38,共3页
关键词
高中数学教学
新课程
数学思想方法
基础知识
课程标准
引导学生
基本技能
思维方式
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中学数学(高中版)
2015年 第10期
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