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识图观图作图用图——谈数形结合思想在函数中的应用被引量：1

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摘要笔者在高三复习教学中发现，尽管数形结合思想学生早已耳熟能详，也深谙其义，但对它“具体有哪些应用？怎么用？”却不甚了然，以至在面对具体问题时依旧难以人手．究其原因，笔者认为是缺少对其应用场合的归纳及操作层面的指导．本文下面以近几年的高考、模考试题为例，谈谈数形结合思想在函数中的应用．

作者郭旭东

机构地区江苏省丰县宋楼中学

出处《中学数学（高中版）》 2015年第10期48-50,共3页

关键词数形结合思想应用函数识图作图复习教学操作层面考试题

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（高中版）

2015年第10期

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